主日學資料

3-5月主日學6-8月主日學9-11月主日學

課程名稱/教師 課程內容
慕道班

张建军/连邦祥

你相信會到教會來並不是偶然的,乃是神在找尋你嗎?創造宇宙萬物的神要邀請你來認識祂,並得到祂為你預備的永生的禮物。慕道斑的課程從確認聖經的可靠性與權威性,到看見耶穌基督在兩千年前的死和復活,是何等的真實,並是我們得救唯一的道路。
這是聖經

马林清/范翔

聖經都是神所默示的,於教訓、督責、使人歸正、教導人學義都是有益的,叫屬神的人得以完全,預備行各樣的善事。聖經是屬靈生命的食糧。基督徒的生命要得到成長,必須養成每天分別時間來閱讀和默想神的話語。本課先從聖經的權威性和背景開始,讓學員明白神如何通過聖經向人啟示自己。同時從不同的文學類型,例如律法書,歷史書,智慧書,先知書,福音書,新約書信,啟示文學,來進一步貫穿整本聖經的主題:神的創造,人的墮落,神的拯救,和耶穌基督在十字架上成就的救贖。
普通书信

万代/陈信淳

普通书信指的是新約中,保罗书信以外的书信:希伯来书、雅各书、彼得前后书、约翰一、二、三书和犹大书。我们從中一窥早期教会面对的问题与异端,明白使徒如何在基督耶穌的真理根基上制止异端邪说,保存基督福音的纯正。反映不同作者对福音的阐释,例如雅各强调行为的重要性,彼得强调盼望,约翰强调爱,犹大针对异端等。这些不同的重点与保罗书信互相补充,显出一致性与神启示的全备,並從中對信徒在生活方面有不同的造就。
出埃及記

楊志平/周宇中

出埃及記在故事上接續創世記, 這卷書模鑄了以色列人的宗教、政治與倫理的意識,也影射了全人類的救恩。在靈意上為脫離罪惡,蒙神拯救, 歸入神國給出例证。本書描述以色列民如何蒙神的救贖,帶領他們出埃及,在过程中,為他們行了大事,又將律例典章賜下。此课使用”圣经信息协会”提供的教材及录影教学材料。

課程名稱/教師 課程內容
慕道班

楊志平/黃淑瑤

你相信會到教會來並不是偶然的,乃是神在找尋你嗎?創造宇宙萬物的神要邀請你來認識祂,並得到祂為你預備的永生的禮物。慕道斑的課程從確認聖經的可靠性與權威性,到看見耶穌基督在兩千年前的死和復活,是何等的真實,並是我們得救唯一的道路。
使徒行傳

陈信淳/原娜

「但聖靈降臨在你們身上,你們就必得著能力;並要在耶路撒冷、猶太全地和撒瑪利亞,直到地極,作我的見證。」 (徒1:8)使徒行傳是銜接四福音與新約書信的歷史書。作者路加以第一章第八節連貫全本書的內容,記載有位格的聖靈降臨在使徒與門徒身上,他們因此所表現出來的能力,和聖靈的同在引領他們從耶路撒冷,到猶太全地和撒瑪利亞,直向地極為主耶穌作見證的過程。
撒母耳記上/下

谢力/范翔

撒母耳記上下其實是一卷書,一個故事。 當我们一起来學習時 我們可在撒母耳記上下兩卷書裡面看到犹太人是如何在富裕和混亂中生活的。其实这不是和我们生活的世界很像么?!書中三個突出的人物(撒母耳 、掃羅和大衛),再加上掃羅的兒子、大衛的朋友約拿單,叫我們去面對生活,並且試著去理解。他們跟我們一樣是不完美,经常要在模稜兩可的情況中,作出决定或选择,有時候沒有选对的路。我們可以從他們的失敗和過犯中學習, 也可以從他們所做的正確的事上學習。正如聖經所說,「從前所寫的聖經都是為教訓我們寫的,叫我們因聖經所生的忍耐和安慰可以得 著盼望。」(羅馬書十五:4)。
「NEXT」小組

蔡牧师/鐘志德

小組事工是教會的成長方向。目的是要讓教會的每一位基督徒明白,信主重生的意義在於開始全新的基督徒生活。期望藉著小組中的互動,營造出屬靈成長的動力。新世代小組是基於這個觀念成形的模式,使用英文的「NEXT」一字來指出健全的小組應當要具備的各樣功能,同時連結轉化與過渡的觀念,「新世代」就是「下世代」。基督徒─ 特別是華人基督徒─ 不應該把改變寄望在下一代,基督徒自己就是個新世代,要為世界帶來一個新的改變。

課程名稱/教師 課程內容
慕道班

鐘志德/謝力

你相信會到教會來並不是偶然的,乃是神在找尋你嗎?創造宇宙萬物的神要邀請你來認識祂,並得到祂為你預備的永生的禮物。慕道斑的課程從確認聖經的可靠性與權威性,到看見耶穌基督在兩千年前的死和復活,是何等的真實,並是我們得救唯一的道路。
罗马书
陳信淳/韩天奇
許多人將羅馬書視為保羅最偉大的寫作。羅馬書告訴我們稱義是因對耶穌基督的信心,而不是因履行摩西律法。這封書信也包含了許多如何將這些教義實際地應用在日常生活中的教導。透過研讀這部書,我們能更加認識耶穌基督的救贖,並明白所有人都可以在基督裡找到希望和平安。
列王記上/下
周宇中/马林清
< 列王記>是繼< 撒母耳記>講述以色列人建國史的續篇. 從大衛的晚年到其子所羅門王的顯赫、奢糜埋下了其後聯合王國的分裂的遠因. 北國以色列的君王和部分南國猶大的君王行耶和華眼中為惡的事, 導致王國陸續的滅亡於外邦人. < 列王記>是以先知的角度來觀察以色列的歷史, 所以本課程也會深切的探討以利亞和以利沙這兩位偉大先知的言行; 以及力圖復興,力挽狂瀾的猶大王希西家和約西亞的作為來印證“遵守神的律法,國家就蒙恩,否則國家就處於外侮內患之中”.
宣教学
万代/陳煒
随从許多人文学科的思想潮流,人對宣教的理解可能會產生「本末倒置」的现象。然而,当我们要探讨宣教时,应该先从聖經中神学的角度来思考,否则失去事工中最重要、最根本的属灵原则。我们将通过庄祖鲲< 宣教神学>的课程, 从不同的角度深入地探讨宣教神学,期望对下列四个方面,能夠有清晰而且深刻的认识:神是「宣教的神」、圣经是「宣教的书」、圣经宣教的启示是渐进的、宣教神学与圣经神学及系统神学的关系。